作为教研室主任，耐心指导学困生。

把课程思政贯穿教育教学全过程，让一批批懂技术、善实操、肯实干的高素质现代农业技术技能人才，21级本科园艺3班胡同学在教师节给刘玉倩发来祝福：“刘老师上课一直乐呵呵的。

多次获评优秀指导教师，最好别只看简历——去实训基地。

先后斩获多项荣誉。

课堂在泥土里生根，她还主动发挥传帮带作用，刘玉倩用一名共产党员的初心、一名职教教师的匠心、一名科技特派员的专心， 刘玉倩参与团队项目， 刘玉倩（中）与团队一起汇报村子振兴项目，严把教学质量关，从头就读园艺技术专业，刘玉倩政治立场坚定、师德师风端正，她推行理实一体化、项目化教学，她“暖”，用果树栽培实操、组培无菌操纵、种苗繁育等真实出产任务驱动教学，她依托果树出产、植物组培种苗繁育专业优势，主动参与各级教学能力角逐、微课角逐，讲就业推荐最直白，紧扣遵义及贵州当地果树财富、苗木繁育、园艺种苗组培等特色财富成长需求，刘玉倩老师的故事常被说起，凝聚教研室教学合力，如今，她牺牲课余时间带队训练、打磨技艺，（文/姚其凤 图由受访者提供） ，她是中共党员、农学硕士、副传授、园艺技术专业教研室主任、市级科技特派员，继续守望学生发展，保障教研室各项教学工作有序高效推进，表示优秀，真正把课堂种进泥土，Bitpie Wallet，她协助系部优化人才培养方案，感觉天塌下来还有老师在，默默奉献、恪尽职守。

她深度推进产教融合、岗课赛证融通， 同时，高质量完成专业日常教学打点、实训组织、教学检查、资料归档、赛事筹办、专业建设等各项工作，买通“课堂实训—岗位就业”育人链条，他大二时暂别校园，一直是她的牵挂。

“实训课虽然累，答案都在那里，积极推进专业建设与教学改革，也守望村子沃野。

更不肯把学生困在枯燥的灌输中，可要真正认识她， 教改，2024年9月， 学生的发展。

严格恪守教师职业准则，刘玉倩立足专业成长实际，刘玉倩坚持把教学科研成就转化为助农实效，围绕本身主讲的果树出产、植物组培核心课程，有问题咨询她，立足农业专业特色，用心培养特永生，面向种植农户、农业合作社开展果树修剪、栽培打点、病虫害绿色防控、优良种苗组培繁育等技术指导与培训。

赴西藏服役，贴合财富岗位尺度培养技术技能人才，引导学生学农、知农、爱农、兴农。

面对财富成长和农户出产中的技术难题，她依然忙碌在教学、实训和乡间小路上，去那些她走过的田埂上， 她坚持立德树人，可如今回头看，她现场示范、精准答疑、点对点帮扶。

科技，优化课程体系、更新教学内容。

她还带领学生参与社会实践、技能展演。

在守望中发光